高中物理教学中问题情境创设研究

• 作者: 高金妹
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中物理教学 问题情境 创设策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 382
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.538

摘要

随着改革开放的进程,我国外贸经济的不断扩张以及当今世界经济的飞速发展,物理作为一门必须掌握的学科,在未来科学技术发展过程中也起着至关重要的作用.其具有概念抽象性强的特点,因此学生对物理知识难以有直观、清晰地理解.而在现实教学中,虽不乏有高分考生的出现,但是死搬硬套、照搬照抄、公式刻板套用等现象的频出,也让我们反思,物理教学的真实情境教学是否可以改善教学现状.本文旨在对高中物理真实情境教学创设研究的意义进行简要分析,以及提出些许的方法策略,希望有些许参考意义.