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摘要:
化学探索性实验教育将实验视为提问和探索问题的重要方式,强调了学生在提问过程中不断发挥的关键作用以及不断获取知识.由于应试教育的影响,探索性实验教学在化学课堂教学中的实际实施中仍然面临着巨大的挑战.因此基于笔者多年的从业经验,本文介绍了深入研究和实施探究性实验教学策略和方法,并在实践中不断改进和完善.
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文献信息
篇名 高中化学实施探究性实验教学的方法研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中化学 探索性实验 教学方法 研究
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 392
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.552
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
探索性实验
教学方法
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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