作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在当前高校内部的信息化教学模式下,有效教学是确保教学质量的关键因素。要想提升教学有效性,可以从基于设计的研究手段入手,通过探讨该类研究范式在高校信息化中的重要性以及提升高校信息化教学有效性的意义,并结合对实际情境设计、交互过程设计以及多元模式设计的创新探索,将基于设计的研究理论融入信息化理论体系中,在科学合理地达到教学目的的同时,确保教师的教学质量。
推荐文章
信息化教学有效性的解读与对策分析
信息化教学
有效性
教学方式
策略
信息化教学提升高中语文教学的有效性
信息化教学
高中语文
课堂教学
有效性
信息化背景下初中数学有效性教学探究
信息化
初中数学
教学方法
论“基于设计的研究”与信息化教学有效性
基于设计的研究
信息化教学
有效性
教育信息技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校信息化教学的有效性研究
来源期刊 智库时代 学科
关键词 高校 信息化教学 基于设计的研究
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 218,240
页数 2页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校
信息化教学
基于设计的研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导