以“直线的方向向量”为例谈知识间的联系

• 作者: 陈义明
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 新教材 《数学》 方向向量 课程体系 例谈 高中
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

在学习平面(空间)向量时,我们常说“向量是工具”,那么向量的工具作用在数学(特别是几何)课程体系中又是如何体现的呢?人教A版新教材高中《数学》(选择性必修第一册)(以下简称“新教材”)中的相关内容给了我们很好的启示.