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摘要:
防灾避灾教育是高中地理教学内容的重要组成部分.文章以2020年初我国的新冠疫情为例,通过问卷调查,初步明确了高中生对新冠疫情的政策认知与防护认知现状,在此基础上提出防灾避灾教学建议:借助疫情数据,关注新冠疫情时空变化;基于地理视角,分析新冠肺炎传播原因;结合调查实践,提出防灾避灾具体措施,以期为高中地理防灾避灾教学提供有益参考.
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文献信息
篇名 新冠疫情下高中生防灾避灾认知调查分析
来源期刊 地理教育 学科
关键词 灾害认知 教学建议 新冠疫情
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 热点围观
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刚志荣 10 11 1.0 3.0
2 常丽霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
灾害认知
教学建议
新冠疫情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导