基于接受视角的服饰艺术设计专业教育探析

• 作者: 汤婕妤 李春晓
• 来源期刊: 时尚设计与工程
• 关键词: 接受美学 接受视角 服饰艺术设计教育
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 视觉与传媒设计
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

新时代背景下,以中华传统文化构建大学生的民族自信对教育提出了新的要求.无论教师的教育理念、教授内容、教学方法如何与时俱进,文化自信则来自于学生主体的深切感悟.本文基于接受美学概念,提出服饰艺术设计教育研究应重点关注大学生对课程内容的认知、接受与反馈,从而弥补教育研究过程中未能以学生接受角度为观察重点的不足,推进服饰艺术设计教育的深入发展,丰富服饰艺术设计教育的多维视角,有益于服饰艺术设计教育体制的创新.