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摘要:
课程游戏化的内容在我国课程教学中越来越受到重视,通过游戏的内容,激发学生课堂学习的积极性,改善教学氛围,引导学生在“玩中学”,形成良好的学习状态。体育课程是其他学科的基础保障课程,在进行知识内容学习的时候,教师应当从本班学生的能力出发,选择合适的游戏内容,激发他们对体育活动的热情,使其在教学中拥有良好的学习态度,形成健康的身体素质。文章结合五年级学生的能力进行研究,对体育游戏在课程中的应用提出了几点有效的教学策略。
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文献信息
篇名 体育游戏在小学体育教学中的应用策略研究
来源期刊 武当 学科
关键词 体育游戏 小学体育 教学应用
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 武坛动态
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G623.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体育游戏
小学体育
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武当
半月刊
1004-5821
42-1044/G8
16开
湖北省丹江口市沿江大道新闻出版大厦
38-139
1982
chi
出版文献量(篇)
202
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0
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