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摘要:
近年来,各级各类职业院校在创新多元化校企合作办学模式,提升职业教育办学质量方面进行了积极而有益的探索.校企合作最终的目标是学校培养什么样的人才,企业需要什么样的员工.通过研究岗位技能评分标准,促进校企共建岗位技能评分标准,实现共育人才的目标.
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会计专业
校企合作
模式研究
走校企合作之路,培养技能型人才
中等职业教育
人才培养模式
校企合作
顶岗实习
工学交替
后置订单培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 校企合作岗位技能评分标准的探索与研究
来源期刊 大众标准化 学科
关键词 岗位技能 校企资源 校企共育
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 标准课堂
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
岗位技能
校企资源
校企共育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众标准化
半月刊
1007-1350
14-1101/T
大16开
山西省太原市长治路106号
22-23
1982
chi
出版文献量(篇)
9364
总下载数(次)
14
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