高职院校混合所有制办学的治理结构探析

• 作者: 冯朝军
• 来源期刊: 职教发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 混合所有制 治理结构
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 48-55
• 页数: 8页
• 分类号: G710
• 语种: 中文
• DOI: 10.19796/j.cnki.2096-6555.2021.01.007

摘要

高职教育的混合所有制改革,关键在于逐步完善各个院校的法人治理结构.通过制度和规则的约束,建立起相关利益主体的相互监督和制约机制,科学地规范各利益主体的相关责任、权利和义务;通过构建科学规范的权利制约机制、完善法律体系、强化制度建设、丰富多元化办学形式、完善教师职称评聘和薪酬考核体系等方式,在保证办学质量的前提下,在同一目标的指引下,使得利益相关方形成一种合力,共同推进我国职业教育的改革和发展,促使职业院校朝着正确的方向走上可持续发展的道路.