本色评价:为每一个生命的精彩呈现奠基

• 作者: 阙宏伟 杨燕中
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 本色评价 差异发展 学生成长
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G622.0
• 语种: 中文

摘要

评价既是起点,也是终点.基础教育学校如何有效地实施学生评价一直以来都是教学改革的焦点.江苏省无锡市凤翔教育集团的"本色评价"实践从整体上引领着教育教学的变革,关注差异、支持发展,朝着"立德树人"目标层层迈进.学校从课堂评价、学业评价、综合素养三个方面对评价进行了实践探索,在评价内容、指标、方式、主体等方面指向"本色本真",力促"本色评价"为每一个生命的精彩呈现奠基.