预见自己遇见未来 ——高中生涯规划之"生涯觉醒"班会设计

• 作者: 金慧芳
• 来源期刊: 中小学班主任
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 班会设计
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

活动背景 高中阶段正处于生涯发展的探索期.本阶段的主要发展任务是通过生涯探索,增进生涯觉知,逐渐澄清发展方向,完成生涯计划和准备.然而,现实生活中,不少学生对未来非常迷茫,对未来没有规划,或不知道如何规划,造成了在学业上迷茫、焦虑、动力不足等问题.生涯规划意识的唤醒,是高中生涯规划课程的第一课.激发学生对本门课的兴趣,唤醒学生的生涯规划意识,是第一要务."车·日·路"模型通俗好懂易操作,是一个非常适合的生涯启蒙工具.