学科评估服务“双一流”建设:元评估的现实困境与路径选择

• 作者: 张继平
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 双一流 高等教育强国 学科评估 元评估 高等教育大国 高等教育质量保证 服务品质 困境与路径
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

元评估是对高校学科评估活动、学科评估制度、学科评估系统、学科评估机制等进行再评估的一种活动。将元评估作为高等教育质量保证的重要机制,可以规范和衡量学科评估工作自身,提高学科评估的质量,保证学科评估的服务品质,发挥“元评估”对“原评估”的评价、监测和矫正功能,并将这种功能传导给政府施策和高校决策,为政府支持“双一流”建设和高校争创“双一流”提供有价值的服务,推动我国从高等教育大国向高等教育强国转变。