数形结合思想在高中数学解题中的应用分析

• 作者: 程立新
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数形结合理念主要是通过数形结合,让抽象的数学问题通过形象的图示等加以展示,让学生能够在更为直观的认知下解题,从而全面提升学生解题的有效性,同时也可以更好地培养学生的逻辑思维和空间能力.因此,在高中数学教学中,教师需要充分认识到数形结合理念对于塑造学生逻辑思维能力的重要价值,以及在解题中展示的重要作用.