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摘要:
名著导读是语文教材中的一个重要板块,是中学师生不得不面对的教学环节,在名著导读教学实践中,教师如何引导、学生怎样阅读的问题一直备受研究者关注,关于名著导读教学的研究著作颇丰.笔者通过问卷调查法,对S市某中学的名著导读教学现状进行分析,进一步探讨名著导读教学中存在的问题,并在此基础上对名著导读教学提出相应的策略.进而使教师导之有效,学生读而有得,使名著导读教学不仅引起师生的重视,更能在教学中得到落实.
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文献信息
篇名 统编版初中语文名著导读的教学现状及策略探究
来源期刊 兵团教育学院学报 学科 教育
关键词 名著导读 初中语文 教学现状 教学策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 60-65
页数 6页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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1 代金霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
名著导读
初中语文
教学现状
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兵团教育学院学报
双月刊
1009-1548
65-1196/G4
大16开
新疆石河子市兵团教育学院1420信箱
1991
chi
出版文献量(篇)
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4
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5285
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