吉林省乡村校长三段式培训实施问题及改进策略探究

• 作者: 林琳 李佳萍 胡华
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 三段式培训 乡村校长 实施问题 改进策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展协同创新
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G637
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.01.001

摘要

乡村校长三段式培训主要聚焦乡村办学实践问题,将理论学习、实践体验和反思改进三个环节有机融合,以促进乡村校长专业素质的有效提升.通过对吉林省400名参训校长进行问卷调查及访谈可知,三段式培训已取得一定的预期效果,但在细节方面仍需改进和创新.在实施中,以问题为导向、以实用为宗旨、以成果为载体进行专业化的设计和操作,才能更好地体现三段式培训的特色和实效,进而推动乡村教育事业的特色发展.