学习进阶理论下高中物理概念的教学调适

• 作者: 卢文福
• 来源期刊: 中学课程资源
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 学习进阶 教学调适
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

学习进阶理论是近年教育教学改革中较为热点的研究话题,很多一线教师和专家学者都对其进行了众多的实践尝试和理论思考.动能及动能定理是高中物理的重要核心概念,也是学生学习亟须突破的难点,教师要引领学生有效突破高中物理教学的局限,扫除高中物理学习的拦路虎.扎实掌握动能概念有助于学生构建牢固的物理体系,塑造物理学习信心,激发学习兴趣.