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原文服务方: 南宁师范大学学报(自然科学版)       
摘要:
针对少年运动员的个性特点通过对学生对中国化学史的了解,师生感情交流,以及在课堂上悬疑妙问、发挥实验优势、运用现代化媒体、学以致用等各种方式唤起、保持学生的学习兴趣,提高学生的学习效率.
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方法对策
内容分析
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文献信息
篇名 谈化学课堂中学习兴趣的培养
来源期刊 南宁师范大学学报(自然科学版) 学科
关键词 化学 课堂教学 学习兴趣 培养
年,卷(期) 2002,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67,71
页数 3页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8743.2002.z1.026
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研究主题发展历程
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化学
课堂教学
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期刊影响力
南宁师范大学学报(自然科学版)
季刊
2096-7330
45-1408/N
大16开
南宁市明秀东路175号
1983-01-01
中文
出版文献量(篇)
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