创优提质,打通服务学生的"最后一公里"——北京开放大学"全市一堂课"教学创新实践

• 来源期刊: 开放学习研究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 封3
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7648.2021.03.008

摘要

北京开放大学发挥 "互联网+ 教育"及系统办学优势,以"全市一堂课"为抓手持续推进教学改革,提升教育教学质量."全市一堂课"基于系统课程教学需求,以课程为中心,组建"责任教师、授课教师、班主任、联系人"一体化的课程团队,在不同分校设立主课堂,系统师生共上一堂课.它打破以往开放大学各教学单位独立组织教学、独自管理的模式."全市一堂课"实施过程中,探索并形成了网络教学实施团队的架构与运行机制,由市校统筹规划、监督与考核,课程团队成员分工协作,各司其职,系统联动,夯实教学过程,共同推动高质量的课程教学.