基于新课程标准、新教材视域下的高中语文教学方法初探

• 作者: 由春秋
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 高中语文教学 人文主题 单元任务群 核心素养 情境教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着《普通高中语文课程标准(2017年版)》的出台以及语文新教材的推行,一线教师面对新课程标准和新教材有些茫然无措.如何利用新教材进行教学成为众多一线教师研究的重点课题.为了切实做好新教材的教学工作,让新课程标准、新教材落地;落实"立德树人"的根本任务,与新高考改革评价体系相衔接,有效提高学生的语文素养,本文试从落实人文主题与单元任务群整合设计、阅读与写作深度融合、与高考评价体系改革相适应的课堂情境式教学三个角度,探究新课程标准、新教材视域下的高中语文教学方法.