凸显导数的内涵与思想,体现导数是研究函数性质的基本工具(续)——“一元函数的导数及其应用”教材设计与教学建议

• 作者: 李龙才
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教材编者谈教材
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

4 从具体到抽象,适度进行“规则”的抽象概括 由于高中阶段不专门介绍极限的有关知识,因此不可能通过严格的逻辑推理的方式,推导出基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则、复合函数的求导法则,以及导数与函数单调性之间关系等公式与“规则”.这样,如何以适当的方式给出这些“规则”,就成了编写教科书时需要着重思考的问题之一.