作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生阅读量小、阅读速度慢、阅读方法单一是当前阅读教学普遍存在的问题。“主题式群文阅读”体系的构建可以改变当前阅读现状,全面提高学生语文素养。
推荐文章
初中语文群文阅读策略研究
初中语文
群文阅读
教材
任务教学法
小组合作
初中语文群文阅读教学探究
初中
语文教学
群文阅读
初中语文群文阅读教学策略概述
初中语文
群文阅读
教学策略
群文阅读在初中语文教学的应用
初中
群文阅读
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文“主题式群文阅读”构建研究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 主题式 群文阅读 教材 拓展文本
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 语文教学-阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.03.008
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主题式
群文阅读
教材
拓展文本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导