问题教学法在物理教学中的应用策略

• 作者: 王丽华
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

问题教学法是一种新型的现代化教学模式,意在为师生之间搭建一个互动平台,对学生的内在学习潜能具有重要的激发作用.下面具体分析此方法在高中物理教学中的应用. 一、问题教学法的基本概念 促进师生间关于课题的研讨与互动是问题教学法的核心理念,其优势在于吸引学生积极主动地参与到问题的研究与探索中,使得自身对相关理论知识的理解与掌握更加扎实与透彻,在引入问题的过程中,带动学生的理性思维意识,开发其内在的创新思维与实践潜能.在课堂教学环境下,教师需要以问题的提出为切入点,既可以引导学生对问题的解答进行思考,也可以使其带着疑惑深入到对课本内容的学习过程中,达到逐步强化学生学科素养与学习能力的效果,从而将学习的主动权逐步交到学生的手中.