项目驱动结合微课的医学图像处理教学方法改革

• 作者: 李海霞 韩贵来
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 医学图像处理 项目驱动 微课 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202101013

摘要

项目驱动教学将基础知识和技能蕴含于整个项目中,可以改变传统教学中知识的线性结构,是层次性的知识结构,但项目驱动教学比较费时费力.而微课支持个性化学习、自主学习及碎片化学习,能够为项目驱动的创新应用型教学模式提供支持.实践表明,两者有机融合不仅培养学生的自主学习能力和实践能力,而且能够充分调动起学生学习的积极性和主动性,达到学有所用、学以致用的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海霞		44	165	7.0	11.0
2	韩贵来		17	40	4.0	5.0