医学生标准化病人在全科住院医师规范化培训中的运用

• 作者: 胡建荣 张焕云
• 来源期刊: 全科医学临床与教育
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 全科医学教育探索
• 页码范围: 155-157
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.002.016

摘要

全科住院医师规范化培训的重点在于如何提高全科住院医师的临床胜任力.标准化病人教学应运而生,在临床教学中表现出明显的教学效果,住院医师的综合实力明显提高[1].在临床教学中,标准化病人培训是一种打破传统临床教学方法的新型教育方式,完善了传统教学的实践培训以及理论培训[2].学生标准化病人(student as standardized patient,SSP)是指由受培训的全科住院医师担任标准化病人,在标准化病人模拟教学中通过分小组反复演练、医患角色互换、分组讨论等,使全科院医师能够更精确地掌握各种疾病的发病特征,及时对患者进行正确诊断及紧急救治,同时增强其医患沟通等医学人文素养.