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摘要:
住院医师规范化培训是医学生成长为合格临床医师的必经阶段,内科的培训更是关键,如何提高教师的教学水平,如何加强住院医师内科基础知识和基本技能的训练,进而培养其临床思维能力等问题,都值得思考,有待解决.现从临床教学角度,探讨内科住院医师规范化培训中存在的问题及解决的方法 .
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文献信息
篇名 内科住院医师规范化培训中的几点思考
来源期刊 继续医学教育 学科 医学
关键词 住院医师 规范化培训 内科 教学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 继续教育实践
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 R192.3
字数 2543字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.05.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王磊 首都医科大学附属北京天坛医院教育处 214 1224 16.0 25.0
2 徐有青 首都医科大学附属北京天坛医院消化内科 136 536 11.0 14.0
3 邹军 首都医科大学附属北京天坛医院消化内科 15 237 8.0 15.0
4 许蓉 首都医科大学附属北京天坛医院教育处 17 75 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
住院医师
规范化培训
内科
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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