核心素养导向下的高中语文古诗词鉴赏教学策略分析

• 作者: 刘建龙
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 核心素养 古诗词鉴赏 审美体验
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 名师在线
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文古诗词教学工作,一直都是教师主要的教学内容,伴随着学生的学习全过程.在小学阶段的教学开展中,教师一般会格外地重视对古诗词的背诵教学,而在进入到了高中阶段,则主要是基于语文核心素养的角度出发,让学生可以在学习的过程中,提升自身的综合素质.在本文的分析中,就主要基于核心素养导向下,在高中阶段开展的古诗词鉴赏教学工作进行培养.