多管齐下推进特殊教育提质升级

• 作者: 王得义
• 来源期刊: 湖南教育A
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 主题策划
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7644(s).2021.03.016

摘要

党的十八大以来,特殊教育工作得到了党和政府的高度重视,残疾儿童少年的成长,也牵动着人民群众的心.尤其是“特殊教育学校二期计划” “特殊教育提升计划”实施以来,全国30万人口以上的县(市、区)基本都设立了特殊教育学校,多数残疾儿童少年得到了较为妥善的教育安置. 应当说,残疾儿童少年入学已得到基本保障.但从现状来看,特殊教育的质量依然堪忧,随班就读、送教上门大多流于形式,残疾学生升学和就业渠道狭窄,教育教学质量亟待提高,特殊教育改革依然任重道远.