高职院校学生网络成瘾与学习动机关系研究

• 作者: 魏静
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高职院校学生 网络成瘾 学习动机
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.037

摘要

使用网络成瘾自评量表、大学生学习动机量表和高职院校学生网络成瘾访谈问卷对1626名高职院校学生进行测量和访谈,调查高职院校学生网络行为及网络成瘾现状,探讨高职院校学生网络成瘾与学习动机的关系.结果发现:高职院校学生中12.9％报告感觉网络成瘾.在学习的内生动机方面,网络成瘾倾向与学习的内生动机呈负相关.重度网络成瘾则在学习动机的挑战性方面呈正相关.在学习的外生动机方面,网络成瘾倾向与外生动机各维度中的关注人际竞争呈负相关,与依赖他人评价呈正相关.重度网络成瘾与外生动机各维度中的追求简单任务、关注人际竞争、追求回报均呈正相关,与依赖他人评价呈负相关.