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摘要:
西北地区普通高中生涯规划教育的形式相对单一,力量过于薄弱,效果不甚理想,学科课程教学中渗透生涯规划教育应该成为普通高中学生生涯规划教育关注的新方向和着力点.回归学科课程,挖掘整合生涯教育资源,立足课堂教学捕捉生涯教育契机,选择适当的内容、素材、时机、方式适时开展学科实践活动,可以实现学科课程教学与生涯规划教育的紧密对接,实现生涯规划教育的全科渗透、全员参与,从而更加有效地提升高中生涯规划教育的效果.
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高中
思政课
生涯规划
内容分析
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文献信息
篇名 高中语文学科渗透生涯规划教育的途径初探
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 生涯规划 高中语文 课堂教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 生涯教育
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G44
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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生涯规划
高中语文
课堂教学
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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