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摘要:
本文以"一题一课"式的复习教学实践为例,依托问题驱动,引导学生经历"问题解决—变式—反思—开放—归纳"的过程,逐步渗透数学思想,积累活动经验,发展数学核心素养.
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文献信息
篇名 "一题一课"式的初三复习教学实践与思考——以"一道中考题引发的探究"为例
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 函数背景 数形结合 复习备考
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教法学法
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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函数背景
数形结合
复习备考
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期刊影响力
理科考试研究(初中版)
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chi
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