固化思维之外寻求技术创新

• 作者: 王凯
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 工学
• 关键词: 新视野 好奇心 无边界试验 技术创新
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: TP393
• 语种: 中文

摘要

在创客教育兴起的时代背景下,打破学生的固化思维,在灵活驾驭技术中寻求创新,变得更加迫切且充满意义.本文从信息技术教学中学生视野的开拓、好奇心的激发、无边界试验和探求技术"极解"四个角度出发,对如何让学生突破固有思维框架及发扬技术创新进行了阐述.