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中国信息技术教育2021年第3期出版文献
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
中国信息技术教育
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China Information Technology Education
曾用名：
信息技术教育
影响因子
0.2896
本刊是一份“引领课程整合，服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物，由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
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1. 探究引领未来刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 五年前一次偶然的机会,向顾明远先生介绍数字科学家计划,当提到大数据教育的时候,顾先生意识到了大数据与教育的关系,主动提出参加数字科学家计划的阶段性成果展示活动.此后,顾先生持续关注与指导数字...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 2000年以后出生的孩子,因成长于数字化环境中而被称为"数字原住民",数字化生存与发展成为迫切需要解决的社会问题.正是这一年,英国提出了数字科研(E-Science)概念,旨在应对各学科研究...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 问题的提出 物理是以实验为基础的学科,物理实验可以帮助学生掌握物理概念,启发学生积极思维,训练学生的思维方法.但是,由于受校内时间和空间的限制,学生不能充分、尽兴地进行实验.而随着网络和信...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 从2010年到2020年,数字科学家的培训专家们走访过很多学校,他们在推广标准化课程的同时,更多的是激发基层教师自主开发课程的勇气.2017年年末,北京师范大学长春附属学校开始进行"STEA...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 人工智能不再仅仅包含在科幻电影中,而是已经变成了我们日常生活和工作中的一部分,并且还出现在学校的教室里.当我们使用像Siri和亚马逊Alexa这样的工具时,我们开始看到AI在教育领域的可能性...
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6. 具身学习:让技术大显身手刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 近年来,一股强调身体对于学习的重要作用、重视学习过程中学生身体经验参与的教育思潮——具身学习逐渐兴起.乍听起来,这似乎与我们的经验相背离.学习难道不是发生在头脑中的认知与思维过程吗?怎么和身...
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7. 信息茧房刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在处理微博后台的学生留言时,很震惊地看到一位学生对老师的控诉,声称自己长期受到老师的歧视和苛责,身陷抑郁,继续下去可能会要自杀. 事实上,这是一位很优秀的教师,收到我的私信截图,他也迷惑不...
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8. 模拟退火算法刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： "人工智能"无疑是当前最流行的词语之一.不过现在能看到的智能应用技术,包括机器学习,基本上还无法得到脑科学等研究成果的直接支撑.这些应用的成功在很大程度上还是依赖于计算机科学技术领域内的算法...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 基础教育阶段,在人工智能机器学习方面的教学中,教师常因为教学内容中涉及比较艰深的数学和算法知识,而感觉困难重重.笔者仔细研读教材和课程标准后,思考了将机器学习融入日常信息技术教学的一些策略,...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 项目背景 一部独具特色的机器人音乐舞台剧《墨甲幻音》曾在清华大学美术学院实验室上演.主角是三位各具特色的机器人乐手,用不同的风格演奏音乐.现在我们要在学校艺术节开幕式上实现一个由计算机完成...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教材分析 本课选自泰山出版社出版的初中信息技术第一册(上)第二单元的微项目2"用选择结构程序做出判断".本单元在编写上摒弃了以学习语法规则、代码编写为主线的编写方式,采取了以需求为主线,遵...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)解读》阐述了信息意识是信息技术学科核心素养四要素之一,其作为意识的一种特殊表现形式,是在信息活动相关的情境中产生的感觉与知觉,并在感知积累的基础上形...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教育部《教育信息化"十三五"规划》的通知中明确提出:有条件的地区要积极探索信息技术在"众创空间""跨学科学习"(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 计算思维是人类经济和社会发展的一种基本思维方式,是指个体运用计算机科学领域的思想方法,在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动.研究指出,计算思维与学生的创造力、批判性思维、问题解决等...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在可见的未来,编程技能将成为每个人必备的基本技能,并且也可以预测未来对程序设计人才的需求量会越来越大,因此让学生学习程序设计能提高其未来就业的竞争力,并更快地适应未来的生活和工作环境.那么,...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 近年来,编程已经成为中小学信息技术学科的教学内容,如可视化编程语言在小学三年级和四年级教材中都有体现.可视化编程语言是一种图形化编程,通过组合不同的积木编写出创意无限的互动游戏、画图、计算等...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在信息技术迅速发展的今天,以简单记忆和信息检索为主的低阶思维,在一定程度上容易被人工智能等技术所取代,而高阶思维能力则集中体现了现今时代对人才培养的新要求,符合学生成长的需要,是适应未来社会...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 项目式教学法本质是让学生自行规划、设计、实施并完成一个相对独立的项目,并进行有效的评价,是实践与体验的重要表现形式.在信息技术课堂中,教师可以应用项目式教学法,坚持"以终为始",以学生为中心...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")以落实"立德树人"为根本任务,以发展学生的"核心素养"为目标,构建具有时代特征的学习内容,促进学生全面而有个性的发展.作为一...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着现代数字科技的发展、人工智能的发展,人们的感知世界、科学世界、想象世界越来越模糊.而随着感知世界、科学世界、想象世界的融合,教育突破了三维空间的限制,进入到一个更高维的空间.原来的学校和...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 基于项目的学习(Project-based Learning,简称为PBL),是以学科的概念和原理为中心,以制作作品并将作品推广为目的,在真实世界中借助各种资源进行创新性探究活动,并解决一系...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着互联网、大数据等技术的广泛应用,远程教学系统已逐步完善成熟,基于互联网开设跨区域的同步课堂,实现师资、课程、课时、管理等"四同步",能够很好地解决区域教育发展不均衡等问题.艺术学科与语文...
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23. 教育外包刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教育外包,尚不是一个成熟的概念,但我依然选择并使用了它,这并非卖宠,而是因为现实中中小学阶段的"教育外包"确确实实呼之欲出了. ●邂逅 2020年的新冠疫情封闭了学校,却开启了规模空前的...
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24. 换一种方式开发"电脑魔法控制器"刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 2017年发布的普通高中信息技术课标中,新增了一个选择性必修模块"开源硬件项目设计".(如图1)受浙江教育出版社的邀请,我参与了这套教材的编写,重点工作是担任"开源硬件项目设计"模块的执行主...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 本文梳理了国内外编程教育的现状,以及跨学科融合的编程教育的内涵与起源,着重分析了芬兰、日本两国中小学跨学科融合的编程教育的教学模式,并针对我国中小学编程教育的现状与问题,探讨我国跨学科融合的...
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26. 实践哲学视角下的信息化教学刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 人脸识别技术进入课堂,为何会被视为一场突如其来的校园监视危机?技术的能力越大,对其的约束力就越重要.2018年5月,美国前国务卿亨利·基辛格(Henry Kissinger)在《大西洋月刊》...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在线教学能力是教师信息化教学能力的重要组成部分,也是"互联网+"时代教师必备的核心素养.本文对全球具有重要影响力的在线教学能力标准进行纵向和横向对比,纵向对比挖掘在线教学能力发展趋势,横向对...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教育信息化发展进入2.0时代,高校的业务系统之间逐渐消除了数据孤岛现象,数据流转促进了业务的有序、高效开展.在此过程中,学生业务数据不仅有了量的积累,更有了质的提高,业务数据作为主要的数据资...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 本文通过将在线教学平台划分为课前、课中、课后对某高校师生进行双向调查研究,获知师生对线上教学的态度并探究原因.结果表明,平台针对性不足、在线教学培训缺乏实践、反馈对象单一、缺乏实时交互与课后...
中国信息技术教育基本信息
| 刊名 | 中国信息技术教育 | 主编 | |
| 曾用名 | 信息技术教育 | ||
| 主办单位 | 教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-2117 | CN | 11-5678/TP |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
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