例谈基于项目的信息技术高阶思维培养策略

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在信息技术迅速发展的今天,以简单记忆和信息检索为主的低阶思维,在一定程度上容易被人工智能等技术所取代,而高阶思维能力则集中体现了现今时代对人才培养的新要求,符合学生成长的需要,是适应未来社会发展的关键能力.高阶思维对落实学生核心素养具有重要的作用,笔者从面向高阶思维培养的角度出发,在中学信息技术课程中开展项目式学习,在此过程中有所侧重地培养高阶思维的四项主要能力,提炼总结基于项目的高阶思维培养策略.