信息茧房

• 作者: 邱元阳
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 专栏
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在处理微博后台的学生留言时,很震惊地看到一位学生对老师的控诉,声称自己长期受到老师的歧视和苛责,身陷抑郁,继续下去可能会要自杀. 事实上,这是一位很优秀的教师,收到我的私信截图,他也迷惑不解,出于对学生关爱和安全的考虑,他试图找出这个匿名的学生.通过各种分析、猜测,以及在学生中旁敲侧击,虽然最终没有找出这名学生,却让他打开了另一扇大门,看到了学生们的另一个世界.