国外跨学科融合的编程教学模式研究 ——以芬兰、日本的编程为例

• 作者: 朱小妮 熊冬春 戈琳 曾培辉 许引 李镇慧
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 编程教育 跨学科融合 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 域外采风
• 页码范围: 81-85
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

本文梳理了国内外编程教育的现状,以及跨学科融合的编程教育的内涵与起源,着重分析了芬兰、日本两国中小学跨学科融合的编程教育的教学模式,并针对我国中小学编程教育的现状与问题,探讨我国跨学科融合的编程教育教学模式,以期为推动我国中小学编程教育与其他学科融合提供借鉴.