诗画融合相得益彰——跨学科融合课例谈

• 作者: 吴碧云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂 融合 语文
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

STEAM课程引发教师对课堂教学的全新思考.小学语文课堂应打破学科界限,以语文学科为中心,融合各学科知识,设计和组织跨学科融合教学活动,教师积极开展跨学科教学的实践与研究,促进学生学习方式的变革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴碧云		1	0	0.0	0.0