互动生成相得益彰

• 作者: 洪小英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 英语教学 互动 有效课堂
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语教学中,教师要尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会,通过文化生成,提高互动效果;规范指令,引领有效互动;搭建适宜支架,促进课堂的有效互动等途径打造有效课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪小英	浙江省浦江县岩头镇中心小学	7	0	0.0	0.0