大学生对新冠肺炎的预防认知、心理反应及行为方式调查

• 作者: 彭艳
• 来源期刊: 湘南学院学报
• 关键词: 新冠肺炎 预防认知 心理反应 行为方式 大学生
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育·教学研究
• 页码范围: 111-116
• 页数: 6页
• 分类号: R193
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8173.2021.03.022

摘要

了解大学生对新冠肺炎的预防认知、心理反应和行为方式,是高校开展健康教育的科学依据.某高校不同专业、不同年级的4103名大学生对新冠肺炎预防认知、突发性公共卫生事件心理反应和应对方式的网络问卷调查结果显示,大学生对新冠肺炎预防认知总体知晓率为85％,不同专业、不同年级、不同性别、不同来源地的大学生对新冠肺炎的心理反应和行为方式存在差异(P<0.05);大学生对新冠肺炎预防认知与心理反应负相关,与消极应对负相关,心理反应与消极应对正相关.提高大学生对新冠肺炎的认知水平,加强高校健康教育和心理辅导,可以促进大学生身心健康成长.