专题报道的文体特征与教学设计

• 作者: 王为忠
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 专题报道 文体特征 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 49-54
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

专题报道是中学英语阅读教学中的常见文体.专题报道文体的教学需要引导学生解读文本,读懂文本暗含信息,理解作者写作意图.教师可以立足于分析专题报道的文体特征,尝试从探究典型场景、探寻主旨大意、分析情感活动、赏析文本语言及培养文化意识五个方面,探究专题报道类教学文本的课堂教学设计思路.