糖尿病延续性护理中应用联动式健康教育模式的效果分析

• 作者: 范卫红
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 关键词: 糖尿病 延续性护理 联动式健康教育 血糖 健康知识 护理效果
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 151-153,161
• 页数: 4页
• 分类号: R473
• 语种: 中文
• DOI: 10.16658/j.cnki.1672-4062.2021.10.151

摘要

目的 探讨在糖尿病患者延续性护理中采取联动式健康教育模式的效果.方法 选择如皋市第三人民医院在2019年3月—2020年3月收治的80例进行延续性护理的糖尿病患者,根据硬币正反面将其随机分为研究组和对照组,均为40例,其中,对照组在延续性护理期间采取常规的健康教育模式,研究组采取联动式健康教育模式,比较两组教育前后的健康知识掌握水平、血糖控制情况及护理满意度等.结果 教育前,两组血糖水平比较差异无统计学意义(P>0.05).教育后,研究组空腹血糖(6.13±1.04)mmol/L、餐后2 h血糖(7.34±1.14)mmol/L优于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05);研究组健康知识掌握显著高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理满意度达到95.0％,明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 在糖尿病患者延续性护理中采取联动式健康教育模式的效果肯定,不仅可提高患者健康知识水平,同时也可稳定控制血糖,提高护理满意度.