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摘要:
日新月异的互联网技术给小学音乐课堂带来了全新的体验,基于"互联网+音乐"教学,对提高学生的知识内涵、培养学生学习的自主能动性有着传统多媒体教学无法比拟的优势.文章对在"互联网+"背景下借助互动白板、线上平台、微信程序等开展小学音乐歌唱教学进行了探索,旨在提升歌唱教学的趣味、深度、音准.
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内容分析
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下小学音乐歌唱教学的探索
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 互联网+ 小学音乐 歌唱教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 147-148,136
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2021.01.041
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
小学音乐
歌唱教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
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