媒介融合型家庭的教育建构——消弭数字代沟、文化区隔与价值冲突

• 作者: 林可
• 来源期刊: 中华家教
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 家庭教育笔谈
• 页码范围: 84-89
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

一、家庭媒介生活的"原子化"危机 在当代家庭生活中,人们对手机、电脑、网络的广泛使用且深度依赖导致了每个家庭成员虽然在物理空间上共处一室,却各自沉浸于独立的虚拟空间之中,难以沟通交流、共享经验、彼此理解,因而经常出现以下几种典型的情景: 情景一:夫妻俩各自玩手机许久,走进房间发现孩子在玩手机游戏,父母气急败坏地责骂孩子,甚至摔碎孩子的手机,进而引发一场"亲子大战".