智能手机时代大学生的自主学习特征及其教育对策研究

• 作者: 陈瑜林 邓铃子
• 来源期刊: 嘉应学院学报
• 关键词: 智能手机 大学生 自主学习 教育对策
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 81-86
• 页数: 6页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-642X.2021.01.018

摘要

研究采用问卷调查法,对智能手机时代大学生自主学习现象及其特征开展研究.研究发现,智能手机时代的大学生自主学习存在自主学习的自主性较弱、学习目标模糊、学习效果不理想、基于移动互联网的自主学习资源不够丰富等问题.研究有针对性地提出了提高大学生的信息素养和自主学习意识、充分激发大学生自主学习的动力以及完善学习平台功能、提升基于移动互联网的学习资源质量等教育对策.