紧扣对待关系,深挖“有”“无”之辨

• 作者: 张巧燕
• 来源期刊: 语文学习
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 镜头 《(老子)四章》教学艺术镜头
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8468.2021.04.006

摘要

师:阅读学习提示,以学习小组为单位完成以下任务. PPT: 任务1:借助工具书、教学平板相关资料,明确“对待”的意思,并标注信息来源. 小组1:“对待”有两个意思:一是指以特定方式或某种态度看待(人或物),二是指双方处于相对的情况.根据学习提示的大意可以看出,此处所指的意思是“相对”的意思,是指事物的两方面. 小组2:此处“对待”是指对立或可以抗衡的事物.比如蔡元培《三十五年来中国之新文化》:“从汉季到隋唐,与印度文化接触,翻译宣传,与固有文化几成对待.”