印度高校评估过程、指标体系与测量方法对我国"双一流"大学综合评估的启示

• 作者: 陶晶 李勇
• 来源期刊: 科学管理研究
• 关键词: 印度高校 高校评估 评估体系 科研评估
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 国际创新研究
• 页码范围: 155-162
• 页数: 8页
• 分类号: G526.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19445/j.cnki.15-1103/g3.2021.01.024

摘要

印度曾是英国重要的殖民地,其行政体制受英国影响较大,高等教育评估体系也深受英国的影响,近年来印度高校评估体系历经多次改革日趋完善.阐述印度高校评估体系70多年发展历程,并根据2017年最新修订版的印度高校评估体系框架,综合归纳了高校评估的具体过程及评价结果的分级标准,综合比较2013年与2017年评估指标和权重的变化趋势,最后剖析了印度高校评估结果测量方法,以期从评估指标体系、测量方法、评估方式及评估过程等4个方面为我国"双一流"大学综合评估体系构建和完善提供政策参考.