SBAR沟通模式在新生儿重症监护病房护理床头交接班中的应用效果

• 作者: 陈敏
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 重症监护病房，新生儿 护士 个体化现状-背景-评估-建议沟通模式 护理床头交接
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 265-268
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20200421-02898

摘要

目的:探讨个体化现状-背景-评估-建议（SBAR）沟通模式在新生儿ICU护理床头交接班中的应用效果。方法:采用便利抽样法，选择2018年2—8月浙江省永康市第一人民医院新生儿ICU的96例患儿作为对照组；选择2018年9月—2019年3月我院新生儿ICU的107例患儿作为观察组。对照组采用常规交接班模式，观察组采用SBAR沟通模式。比较两组护理不良事件发生率、护理人员对患儿病情掌握情况及交接班所用时间。结果:观察组患儿护理不良事件总发生率为8.41%（9/107），低于对照组的22.92%（22/96），差异具有统计学意义（χ 2=8.228 6， P<0.01）；护理人员对观察组患儿诊断和病情、治疗、异常化验结果、护理重点、存在风险等病情掌握程度优于对照组，差异有统计学意义（ P<0.001）；护理人员在护理对照组患儿时进行交接班所用时间为（10.44±1.51）min，长于观察组的（5.32±0.49）min，差异有统计学意义（ t=33.188 4， P<0.001）。 结论:SBAR沟通模式应用于新生儿ICU护理床头交接班中能有效减少护理不良事件发生率，提高护理人员对患儿病情的掌握程度，不但有效的保障了患儿安全，而且可缩短交接班时间，进而提高了护理质量，值得推广应用。