初中物理小组合作学习中如何渗透中国传统文化

• 作者: 毛德飞
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 初中物理 小组合作学习 传统文化
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-物理
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2021.01.019

摘要

随着新课程的深入实施，初中物理教学除了要注重培养学生的思维辨析能力以外，还要将中国传统文化融入教学过程中，在推动物理教学和传统文化教学体制结合的同时带动学生学科素养和文化素养的提升。而小组合作学习是当下多元化学习方式中的重要组成部分，它不仅与初中生思维发展特点相一致，而且也是增强学生主体地位、发展学生语言交际能力、培养学生批判性思维能力的有效形式。本文主要围绕物理小组合作学习中如何渗透传统文化进行讨论，以期给一线教育工作者提供借鉴与参考。