程度副词"怪"的主观性及其教学

• 作者: 徐小雄
• 来源期刊: 国际汉语教学研究
• 关键词: 怪 主观性 语法化 副词 对外汉语教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究与实践
• 页码范围: 79-87
• 页数: 9页
• 语种: 中文

摘要

现代汉语程度副词"怪"一般与"的"连用,构成"怪……的"结构.在既有研究的基础上,本文试图分析程度副词"怪"与其他程度副词的不同之处,并探讨和总结程度副词"怪"的主观性意义.通过对大量语料的分析和归纳,我们认为,作为语法化的产物,表示程度高的副词"怪"具有较强的主观性,它的主观性意义可以分为三个:"感到奇怪""没想到""不满".最后,本文根据所得结论,对该语法点的教学提出了建议.