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国际汉语教学研究
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Journal of International Chinese Teaching
主办单位：
北京语言大学
ISSN：
2095-798X
CN：
10-1203/H
出版周期：
季刊
邮编：
100083
地址：
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摘要： 一、引言 "'是'与'不是',难以定夺."这是莎士比亚的《王子复仇记》一剧中的名言.在任何一个学科的研究中,我们都时时面临这个两难的局面,国际汉语教学的研究当然不可能会是例外.本文的目的是...
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摘要： 听力对第二语言习得及交际的重要性广为学界认可,但其隐藏、转瞬即逝的特点使听力成为一个难以了解的过程(Vandergrift,2015).近十年汉语作为第二语言的听力研究在内容和方法上都有所发...
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摘要： 一、大数据时代如何为汉语教学画像? 应用虚拟词语空间理论可以为汉语知识画像,在可视化模型中提高获取知识的能力(郑艳群,2015).同理,对汉语教师、学生、教学环境及其相互关系的特征进行描写...
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摘要： 本文研究了新加坡华族学前儿童的家庭语言和读写环境现状,探讨其与儿童华语口语和书面语习得之间的关系.参加本文研究的251名新加坡华族学前儿童平均年龄为6岁4个月,分别完成了用于测量其华语口语能...
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摘要： 本文采用基于用法的二语习得理论,从目的语参照的角度,将二语产出按照和目的语的匹配程度分为表达错误、表达偏误、表达不地道和表达地道四个层次.本文认为,二语产出的过程是一个产出知识逐渐向目的语靠...
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摘要： 目前汉语回指习得研究主要集中在叙述性篇章的三类回指类型上——名词回指、代词回指和零形回指.汉语学习者使用这三种回指类型的频率大致形成一个以代词回指为顶点的"倒V"形格局,并贯穿于初级、中级、...
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摘要： 为做好国际中文教育事业总体设计和战略筹划,促进事业可持续高质量发展,世界汉语教学学会于2020年9月26日召开国际中文教育发展线上研讨会,邀请具有鲜明特色的地方社团、理工农医法类高等院校与职...
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8. 《国际汉语教学研究》稿约摘要：
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摘要： 突如其来的新冠肺炎疫情让海外学子无法进入校园正常上课,因此许多课程转为线上进行.目前纯粹以语言学习为目的的留学生所占比例越来越低,而以专业学习、文化体验为学习目的的留学生比例则逐年升高.随着...
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摘要： 一、研究背景 习近平同志在党的十九大报告中提出,要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛,推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国."中国概况"是中国国情教育的一门主...
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摘要： 在问卷调查和访谈的基础上,本文发现,在京留学生的语言社会化状况并不乐观,而且他们的问题有很大共性.导致这一状况的原因主要在于社会环境和课堂环境的缺失.提升留学生的语言社会化需要在以下几个方面...
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摘要： 尊敬的刘英林教授、李行健教授,尊敬的各位嘉宾: 大家好!作为2020年国际中文教育交流周系列活动的一部分,今天我们在一起通过中文联盟数字平台召开国际中文教育标准与考试研讨会,我感到非常高兴...
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摘要： 中国作为汉语母语国,理应是国际中文教育或者说世界汉语教学与研究的中心,这其中也包括汉语水平等级标准和等级大纲的研制,就如同法语、德语、日语、韩语等作为第二语言或外语教学与研究的中心在这些国家...
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摘要： 尊敬的各位专家、各位来宾: 大家上午好!今年3月31日,教育部、国家语言文字工作委员会(以下简称"国家语委")发布《国际中文教育中文水平等级标准》 (以下简称《等级标准》),今年7月1日这...
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摘要： 尊敬的田立新司长、马箭飞主任,尊敬的各位专家、各位来宾: 上午好! 今天是联合国第十二个中文日,也是首届世界中文日.在业界同人共同欢庆的节日里,我们相聚在一起,共同见证《国际中文教育中文...
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摘要： 尊敬的立新司长、箭飞主任、刘利校长,尊敬的各位专家,朋友们: 大家好! 很高兴与大家一起,在全球第十二个国际中文日到来之时,共同见证《国际中文教育中文水平等级标准》 (以下简称《等级标准...
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摘要： 尊敬的各位嘉宾、各位专家,敬爱的各位老师、各位同行,大家好! 我是世界汉语教学学会副会长、日本大阪大学的古川裕,今天非常荣幸能够参加《国际中文教育中文水平等级标准》 (以下简称《等级标准》...
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摘要： 国际文凭大学预科项目(International Baccalaureate Diploma Programme,简称IBDP)中的语言B课程(Language B)是针对二语学习者开设的外...
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摘要： 国际文凭大学预科项目(International Baccalaureate Diploma Programme,简称IBDP)中文课程B在文化因素的教学处理上带有鲜明的主题教学的特点.它以...
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摘要： 作为一个国际文凭的教育体系,国际文凭课程(International Baccalaureate,简称IB)有着自己非常明确的育人目标,其语言教育亦是为此服务的.学习者进行第二语言/外语学习...
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摘要： 许多研究显示,日本人不擅长外语对话,主要是因为学习外语时通常受限于自身的交际文化而过于拘谨,不敢直接表达不同的想法.本研究从日本沟通文化的限制因素着手,聚焦于"会话"与"对话"的概念差异,利...
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22. 美国中小学优秀中文教师胜任特征摘要： 近年来,海外中文学习的需求不断增加,对国际中文教师的数量和胜任力提出了更高的要求.建立教师胜任特征的模型,对帮助广大现任和未来国际中文教师的专业发展和综合素质的提高具有重要意义.我们对10位...
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摘要： 受全球新冠肺炎疫情影响,2020年春季学期,中国各大高校"停课不停学",全面开展线上教学.本研究对中国东部某著名高校的国际学生群体(包括学历生与非学历语言生)展开调查,通过描述性统计和文本分...
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摘要： 要培养学生的跨文化交际能力,需不需要教语法?要教什么语法?怎么教?要解决这些问题,必须从语法教学的目标和语法学习的过程两方面着手.本文提倡在初中级汉语教学中引入与学生的学习生活密切相关的真实...
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摘要： 对外汉语学习词典往往因其释义难懂广受诟病,界定与限制使用释义用词是解决释义问题的有效途径.现有对外汉语学习词典的释义普遍没有严格限定释义用词的数量和范围,从而造成了释义难懂和大量循环释义等问...
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摘要： 《附录A(规范性)语法等级大纲》是《国际中文教育中文水平等级标准》的组成部分.语法与音节、汉字、词汇一起构成中文水平等级标准的"四维基准".本文讨论了研制《附录A(规范性)语法等级大纲》过程...
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摘要： 本文以线上暑期中文学校夏令营项目为例,探讨了实境直播短期中文教学模式的构建.实境是带学习者进入真实的社会场景,直播是在线上面对面地进行实时异地交流.实境直播短期中文教学模式的总体目标是在有限...
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摘要： 《国际中文教育教学资源发展报告(2021)》是国际中文教育领域第一部全球中文教学资源发展报告,也是迄今为止调研范围最广、涉及国家最多、时间跨度最长的国际中文教育教学资源报告.报告秉持"标准引...
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29. 阿联酋中文教育发展现状与展望摘要： 本文分析了影响阿联酋中文教育发展的外部环境,较为全面地呈现了阿联酋中文教育发展现状.该国中文教育起步较晚,基础教育阶段中文教学前景广阔,高等教育阶段中文教学较为薄弱,孔子学院建设各具特色,华...
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30. 《国际汉语教学研究》稿约摘要：
国际汉语教学研究基本信息
| 刊名 | 国际汉语教学研究 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北京语言大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-798X | CN | 10-1203/H |
| 邮编 | 100083 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-82300207 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区学院路15号北京语言大学出版社《国际汉语教学研究》编辑部 |
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