论"中国概况"数字课程与新形态教材的融合

• 作者: 王群
• 来源期刊: 国际汉语教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: “中国概况”课程建设与跨文化教学
• 页码范围: 30-37
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

一、研究背景 习近平同志在党的十九大报告中提出,要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛,推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国."中国概况"是中国国情教育的一门主要课程,应有长远的顶层设计,深入认识其在整个课程和教学体系中的性质和意义,聚焦研究适应时代发展的教学内容、教学方法以及应用多元化技术手段如何创新等.这些在实践和理论中都是一项重要而紧迫工作.